Fakemètre

À quoi ça sert ?

Face à une information, la bonne question n’est pas seulement « est-ce vrai ? », mais « qui le dit, et peut-on lui faire confiance ? ». Fakemètre entraîne ce réflexe. Le joueur ne tranche pas d’emblée : il donne d’abord son avis avec un curseur, puis il consulte les sources une à une et il juge chacune d’elles avant de rendre son verdict.

• Juger la source, pas seulement l’affirmation. Un zoologue, une encyclopédie, une publication virale, un proverbe, les copains : le jeu dit pourquoi on peut, ou non, leur faire confiance.
• Voir son avis bouger. Le curseur se règle avant les sources, puis après chacune. À la fin, le jeu montre d’où l’on est parti et où l’on est arrivé.
• Des affirmations surprenantes. Certaines semblent absurdes et sont vraies (les crottes cubiques du wombat), d’autres semblent évidentes et sont fausses (la foudre qui ne tombe jamais deux fois au même endroit).
• Une explication à chaque fois. Le verdict revient sur l’affirmation et sur ce que valait chacune des sources.

Trois niveaux

1. Apprenti Détective : des affirmations du quotidien, et une question simple pour chaque source : « Est-ce que tu lui fais confiance ? ». C'est aussi le niveau du mode histoire, « La Gazette du préau » : le joueur devient reporter du journal du collège, une rumeur arrive chaque jour à la rédaction, et il faut décider si on la publie.
2. Enquêteur Junior : des mythes tenaces et des sources trompeuses, que l'on note de 1 à 7 selon leur fiabilité.
3. Fact-Checker Confirmé : des sujets complexes, des biais cognitifs et de vraies controverses, avec la réponse « Pas de consensus clair ». Les personnes citées n'affichent que leur nom : une loupe ouvre un faux moteur de recherche pour découvrir si elles sont compétentes dans le domaine dont elles parlent… et s'il s'agit bien de la bonne personne.

En classe

Fakemètre se joue seul sur un ordinateur ou une tablette, en petits groupes, ou toute la classe ensemble au tableau. Dans ce dernier cas, cochez « Le public vote par téléphone » avant de lancer la partie : un QR code apparaît, chacun le scanne, et les téléphones suivent l’enquête pas à pas. L’avis de la classe sur l’affirmation, la note de chaque source et le verdict final s’affichent en direct à côté du jeu.

C’est souvent le moment le plus riche : la classe voit qu’elle était partagée au départ, et qu’une bonne source a fait bouger l’avis de tout le monde.

Créer ses propres affirmations

Le mode Créateur permet d’écrire ses affirmations, leurs sources et l’explication du verdict, puis de les faire jouer. Les questions se gardent dans le navigateur, s’exportent dans un fichier pour être partagées avec des collègues, et le mode Communauté propose les packs créés par d’autres joueurs.