Fake news et esprit critique
Comprendre les mécanismes du cerveau pour mieux résister à la désinformation
Pourquoi les fake news nous séduisent-elles autant ? En m’appuyant sur mes recherches en sciences cognitives, j’explique comment notre cerveau, pourtant remarquable, est aussi faillible. À travers des illusions d’optique, des énigmes et des exemples concrets, je montre pourquoi les fausses informations circulent plus vite et plus loin que les vraies, et comment développer des réflexes pour les identifier.
C’est l’intervention que j’ai le plus donnée : plus d’une centaine de fois, du CM1 à la terminale, en médiathèque et devant des adultes. Elle existe en version 6e-5e, en version « une heure » et avec un module sur l’intelligence artificielle.
Au programme
- Une vidéo « test d’attention » pour commencer : faites-vous confiance à votre cerveau ?
- Fake news, mésinformation, désinformation : de quoi parle-t-on ?
- Les six critères pour vérifier une information, et pourquoi aucun n’est fiable à 100 %
- Le jeu « Fake news ou pas ? » et la différence entre un fait et une opinion
- L’effet de cadrage : comment désinformer sans mentir
- Les deux systèmes de pensée : l’intuition, l’analyse, et l’énigme de la raquette et de la balle
- Les biais qui nous piègent : popularité, émotion, confirmation
- Corrélation n’est pas causalité : Nicolas Cage et les noyades
- Des outils concrets pour vérifier une information en ligne, et l’astuce « compter jusqu’à deux avant de partager »
Le dispositif signature
Je me présente d’abord uniquement comme écrivain. À la fin de la séance, je révèle que je suis aussi chercheur en psychologie : le public réalise qu’il m’a accordé sa confiance sans jamais vérifier ma légitimité. C’est le biais d’autorité, vécu plutôt qu’expliqué.
Deux versions filmées
La présentation ci-dessus donne le ton en trois minutes. Pour voir une conférence complète en conditions réelles, l’enregistrement de la médiathèque Simone Veil de Jassans-Riottier est en ligne sur la page Presse et médias.
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Excellente intervention, parfaitement limpide, structurée, et essentielle pour les élèves qui, bien souvent, manquent cruellement d'esprit critique face aux sources d'informations auxquelles ils sont confrontés sur les réseaux sociaux. J'ai été particulièrement sensible à la distinction faite entre corrélation et causalité.
Ce qu'en disent les participants
Une intervention de grande qualité et vraiment passionnante. Les élèves ont été très actifs et intéressés. Je souhaite renouveler l'expérience l'année prochaine.
Intervention captivante et enrichissante. Les explications étaient claires et accompagnées de nombreux exemples et petits jeux. Je me suis également amusé car les jeux étaient surprenants .
J'ai beaucoup aimé cette intervention et cela m'a appris beaucoup de chose
Merci beaucoup pour votre intervention. Elle sera très utile pour notre examen de CGE. Bonne continuation !
Cette intervention a été la meillieure qui c'est passé dans un établissement scolaire.
Intervention très intéressante, facile a comprendre , interactive. J'ai appris que l'on peut rassembler les bonnes informations pour comprendre et pour que l'information soit vraie.
Intervention très intéressante, mélangeant expérience sociale et apprentissage de l'être humain. Un grand merci pour votre intervention.
Cette intervention était pertinente, grace au jeux et aux explications claires et intéressantes j'ai appris des choses que je ne savais pas. Ça se voit que vous aimez votre travail et ça le rend encore plus dynamique. Merci
Intervention intéressante pour apprendre à avoir un esprit de plus en plus critique
J'ai beaucoup aimé cela m'a permis d'apprendre plein de chose.
C’était trop bien ça fait beaucoup réfléchir.
C'était super intéressant car j'ai appris plein de choses
Présentation passionnante que je recommande fortement.
C'était super, j'ai aimé apprendre à voir les vidéos sur internet d'un autre oeil.
L'intervention que nous avons eu été très bien expliquée, il était facile de comprendre comment une simple photo ou vidéo pouvait être détournée de son but original, grâce à une musique ou dont la manière que celle-ci a été prise.
J’ai trouvé cette intervention très intéressante car le sujet est actuel et qu’on peut se poser beaucoup de questions
J’ai trouvé ça intervention très intéressante.
C’était interessant et le dialogue avec la personne étais vraiment bien.
Echanges dynamiques, intéressants et captivants. Une bonne séance qui change des cours.
J'ai appris beaucoup de choses sur notre cerveau , Merci.
L'intervenant était dynamique et passionnant. Les jeunes étaient encouragés à participer et ont aimé mener l'enquête, proposer leurs idées et donner leur avis.
Instructif pour les enfants et les organisateurs
Merci pour cette intervention autour des fake news et de l’esprit critique. Cette intervention pousse à se questionner et à porter un regard différent sur les informations qui nous entourent au quotidien.
Bonne interactivité , fluide , intéressant
Intervention très intéressante et interactive. Merci
Echange très intéressant, qui parvient à être solide sur les notions tout en cherchant des exemples ou des anecdotes simples et parlantes
Une conférence ludique qui a emporté le public sans prendre parti, avec des exemples pertinents et drôles. Une belle interaction avec le public et un propos clair, rigoureux et accessible.
Antonin a su captiver l'auditoire dès le début par des jeux, puis tout au long de la conférence par ses explications surprenantes, claires et précises. J'ai également apprécié le temps d'échange à la fin, où Antonin répondait à nos questions.
Conférence qui m'a agréablement surprise quant à la qualité et la pertinence du contenu : très intéressant de savoir comment notre cerveau fonctionne. Un grand merci !
Passionnant, je n'ai pas vu le temps passer et je regrette de ne pas avoir averti mes amis de cette conférence.
Conférence très intéressante j'ai appris plein de choses